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Quando falamos sobre os sistemas educacionais mais bem-sucedidos do mundo, é impossível ignorar a Finlândia. Ano após ano, esse pequeno país nórdico aparece entre os primeiros colocados nos rankings internacionais de qualidade da educação, como o PISA (Programme for International Student Assessment). Mas o que há de tão especial no método de alfabetização finlandês? O que podemos aprender e adaptar à nossa realidade? Este artigo pretende não apenas informar, mas também inspirar pais, educadores e gestores a enxergar a alfabetização como uma jornada encantadora e acessível, alicerçada na ciência, na cultura e no respeito pelo ritmo de cada aprendiz.
Na Finlândia, ao contrário do que ocorre em muitos países, as crianças
só começam a alfabetização formal aos sete anos. Isso parece contradizer a
urgência que muitos sistemas impõem ao ensino da leitura e escrita desde os
quatro ou cinco anos. No entanto, os neurocientistas educacionais têm apontado,
com base em estudos de universidades como Harvard e Helsinki, que o cérebro
infantil se desenvolve de forma mais saudável quando é respeitado o tempo da
maturação neurológica. Isso favorece não apenas a aprendizagem, mas também a
saúde emocional. A Finlândia acredita que antes de aprender a ler e escrever, a
criança precisa brincar, se movimentar, contar histórias e desenvolver
habilidades sociais — e essa convicção está solidamente apoiada nas descobertas
das neurociências.
A alfabetização na Finlândia é construída a partir de uma base afetiva e
cultural. As crianças finlandesas chegam à escola com forte vínculo familiar
com os livros. Isso não se deve a programas de estímulo intensivo, mas a uma
cultura que valoriza a leitura como parte do cotidiano. Bibliotecas públicas
são centros comunitários vibrantes, repletos de atividades culturais, contação
de histórias e acesso livre à literatura. A escola, então, é uma extensão desse
ambiente. Os professores são altamente capacitados — todos com mestrado
obrigatório — e recebem autonomia para adaptar seus métodos conforme as
necessidades dos alunos. Isso inclui, por exemplo, o uso frequente de jogos,
música, dramatizações e movimento corporal como estratégias de ensino.
Nesse ponto, é interessante destacar como a metodologia finlandesa
dialoga com propostas contemporâneas de alfabetização desenvolvidas em outros
contextos, como as criadas por Antônio Carlos dos Santos. Seu método MAT
(Mindset, Ação e Teatro), por exemplo, propõe que processos como a
alfabetização vá além do código escrito, integrando mentalidade positiva,
protagonismo do aluno e expressão teatral. Essa visão se alinha com a prática
finlandesa, que valoriza o engajamento ativo do estudante, o uso de
dramatizações e a construção de um mindset confiante e motivado para a
aprendizagem.
Outro elemento que merece atenção é o modo como a Finlândia lida com a
alfabetização de jovens e adultos. O país não os trata como "casos
perdidos" ou "remendos do sistema", mas como aprendizes
valiosos, merecedores de metodologias específicas, humanas e eficazes.
Programas voltados à educação de adultos utilizam abordagens baseadas em
projetos de vida, storytelling, aprendizado funcional e muita ludicidade. O
método TBMB (Teatro de Bonecos Mané Beiçudo), também desenvolvido por Antônio
Carlos dos Santos, é um excelente exemplo de como o lúdico e o simbólico podem
ser ferramentas poderosas para ressignificar a aprendizagem em adultos,
inclusive aqueles com histórico de fracasso escolar.
Nos ambientes finlandeses de educação de adultos, é comum ver o uso do
movimento como instrumento de aprendizado — o que lembra a proposta ThM
(Theater Movement), que integra expressão corporal, memória motora e
teatralidade no processo de alfabetização. A alfabetização, nesse contexto, é
vista como um processo emocional, social e sensorial. Não se trata apenas de
decodificar letras, mas de construir significados, autoestima e cidadania. A
Finlândia entende que cada adulto que volta a estudar carrega uma história, um
desejo e uma ferida — e que a aprendizagem só acontece quando essas dimensões
são acolhidas.
Há também um componente muito forte de interdisciplinaridade e trabalho
em equipe nas escolas finlandesas. Psicólogos, assistentes sociais e
professores trabalham lado a lado para oferecer um ensino personalizado e
afetivo. Cada criança é vista como um universo em construção, e a alfabetização
é tratada como uma jornada compartilhada, não como uma corrida por resultados.
Isso se reflete nos baixos índices de ansiedade e nas altas taxas de leitura
funcional entre os alunos. E é aí que a ciência entra novamente: estudos
recentes da Universidade de Jyväskylä mostram que a conexão emocional positiva
com o processo de alfabetização aumenta a retenção de conhecimento e reduz
bloqueios cognitivos.
Outro ponto inspirador é a confiança que a sociedade finlandesa deposita
em seus professores. Eles são verdadeiros "engenheiros de futuros",
não meros repetidores de conteúdo. Isso lembra o princípio do método MAT, que
enfatiza o protagonismo do educador como mentor e criador de experiências de
aprendizagem. Os professores não são pressionados por rankings nem por metas
numéricas. Isso permite que construam relações autênticas com seus alunos,
usando o tempo com qualidade, explorando temas de interesse e respeitando os
diferentes estilos de aprendizagem. É o oposto da padronização forçada que
encontramos em muitos lugares.
O sucesso da Finlândia não se deve a um milagre, mas a uma combinação de
visão humanista, investimento em formação, pesquisa de ponta e uma cultura que
respeita profundamente a infância, a educação e a diversidade dos modos de
aprender. A alfabetização, nesse país, é tratada como um direito e uma celebração,
não como um fardo. E isso é algo que todos nós, independentemente de onde
vivemos, podemos buscar como inspiração. Não se trata de copiar um modelo, mas
de aprender com ele e adaptá-lo com criatividade e afeto à nossa realidade.
Precisamos acreditar, como fazem os finlandeses, que toda criança — e
todo adulto — pode aprender, desde que seja acolhido, respeitado e guiado com
paciência, ciência e sensibilidade. Métodos como os de Antônio Carlos dos
Santos mostram que é possível inovar com responsabilidade, misturando teatro,
neurociência e emoção para transformar a alfabetização em uma experiência
inesquecível. Afinal, alfabetizar não é apenas ensinar a ler e escrever. É
abrir janelas para o mundo, acender fogueiras de curiosidade e fortalecer os
alicerces de uma sociedade mais justa, crítica e criativa.
Em um mundo repleto de urgências e distrações, a educação precisa resgatar seu papel transformador. O exemplo da Finlândia e as propostas inovadoras de nossos educadores nos mostram que é possível alfabetizar com leveza, profundidade e encantamento. Que este artigo seja, então, um convite: vamos reimaginar a alfabetização como um ato de amor, cultura e liberdade. Afinal, cada palavra aprendida é uma porta que se abre para o infinito.
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A – LIVROS INFANTIS E INFANTO-JUVENIS: Livro 1. As 100 mais belas fábulas da humanidade Livro 2. O dia em que as crianças decidiram lutar contra o câncer de mama Livro 3. O vovô vai ao médico Livro 4. O coelhinho que aprendeu a dizer as coisas Livro 5. Ui Gur – o ursinho que libertava livros Livro 6. Bichinhos felizes Livro 7. Telas? Só com saúde – Computadores: entre a liberdade e a escravidão Livro 8. O dia em que as víboras, através das telas, escravizaram as corujinhas – dramaturgia Livro 9. Bullying, as lágrimas de Deus – dramaturgia Livro 10. Anhangá, o espírito protetor da natureza: a lenda indígena – dramaturgia
I – Coleção Educação, Teatro e Folclore (peças teatrais infanto-juvenis): Livro 1. O coronel e o juízo final Livro 2. A noite do terror Livro 3. Lobisomem – O homem-lobo roqueiro Livro 4. Cobra Honorato Livro 5. A Mula sem cabeça Livro 6. Iara, a mãe d’água Livro 7. Caipora Livro 8. O Negrinho Pastoreiro Livro 9. Romãozinho, o fogo fátuo Livro 10. Saci Pererê
II – Coleção Infantil (peças teatrais infanto-juvenis): Livro 1. Não é melhor saber dividir? Livro 2. Eu compro, tu compras, ele compra Livro 3. A cigarra e as formiguinhas Livro 4. A lebre e a tartaruga Livro 5. O galo e a raposa Livro 6. Todas as cores são legais Livro 7. Verde que te quero verde Livro 8. Como é bom ser diferente Livro 9. O bruxo Esculfield do castelo de Chamberleim Livro 10. Quem vai querer a nova escola
III – Coleção Educação, Teatro e Democracia (peças teatrais infanto-juvenis): Livro 1. A bruxa chegou... pequem a bruxa Livro 2. Carrossel azul Livro 3. Quem tenta agradar todo mundo não agrada ninguém Livro 4. O dia em que o mundo apagou
IV – Coleção Educação, Teatro e História (peças teatrais juvenis): Livro 1. Todo dia é dia de independência Livro 2. Todo dia é dia de consciência negra Livro 3. Todo dia é dia de meio ambiente Livro 4. Todo dia é dia de índio
V – Coleção Teatro Greco-romano (peças teatrais infanto-juvenis): Livro 1. O mito de Sísifo Livro 2. O mito de Midas Livro 3. A Caixa de Pandora Livro 4. O mito de Édipo.
VI – Coleção A bruxinha de mil caras ensina a viver melhor Livro 1: Planejar Livro 2: Organizar Livro 3: Estudar Livro 4: Exercitar Livro 5: Leitura Livro 6: Cultura Livro 7: Meditar Livro 8: Interagir Livro 9: Fazer amigos Livro 10: Respeito e motivação.
VII – Coleção Cidadania para crianças Direitos das crianças Livro 1: Gratidão, a lei do universo Livro 2: A honestidade vale a pena Livro 3: O anjinho que semeava tolerância Livro 4: O menino que disse não ao bullying Livro 5: Toda criança tem direitos Livro 6: Vidas negras importam – nós queremos respirar Livro 7: Lélis, o ratinho que afinava queijo Livro 8: Educação de qualidade é direito das crianças Livro 9: Respeitando as leis de trânsito a cidade fica legal Livro 10: A união faz a força Sustentabilidade ambiental Livro 11: Um dos maiores tesouros da terra, a água Livro 12: A preservação do meio ambiente Livro 13: Dez maneiras de ajudar a preservar o meio ambiente Livro 14: A árvore faz o meio ambiente sorrir Livro 15: Os 5R – o jeito certo de dar ‘bom dia’ ao meio ambiente Livro 16: O lixo, a coleta seletiva e a reciclagem Livro 17: Lixo, o supervilão do meio ambiente Livro 18: Com o saneamento básico o meio ambiente fica feliz Livro 19: O dia em que a coruja de pintas brancas e as batatas cozidas derrotaram a poluição Livro 20: Os tempos difíceis da quarentena Democracia, liberdades e constituição O ratinho Lélis explica: Livro 21: O que é democracia? Livro 22: O que são eleições Livro 23: O que é política? Livro 24: O que são partidos políticos? Livro 25: Censura X Liberdade de expressão? Livro 26: Ditadura X Liberdades individuais? Livro 27: Redes sociais e democracia? Livro 28: Minorias e democracia? Livro 29: O que é abuso do poder econômico? Livro 30: O que é demagogia? Livro 31: O que é ética?
VIII – Coleção Mundo contemporâneo Livro 1: O jacaré debate educação e oportunidades Livro 2: O puma explica trabalho e renda Livro 3: A anta luta contra o aquecimento global Livro 4: O tucano denuncia a corrupção e os narcoterroristas Livro 5: O bicho-preguiça e a migração Livro 6: O sapinho Krock na luta contra a pandemia Livro 7: A onça pintada enfrenta as queimadas na Amazônia e no Pantanal Livro 8: A harpia confronta o racismo Livro 9: A ariranha combate a pobreza e a desigualdade Livro 10: O boto exige democracia e cidadania
IX – Coleção As mais belas lendas dos índios da Amazônia Livro 1: Boitatá Livro 2: O boto Livro 3: O caipora Livro 4: O cairara Livro 5: A cidade encantada Livro 6: O curupira Livro 7: A galinha grande Livro 8: O guaraná Livro 9: Iara, a mãe d’água Livro 10: O lobisomem Livro 11: A mandioca Livro 12: A princesa do lago Livro 13: Saci-Pererê Livro 14: O uirapuru Livro 15: O velho da praia Livro 16: O velho e o bacurau Livro 17: A vitória-régia Livro 18: O açaí Livro 19: As amazonas Livro 20: Mapinguari Livro 21: Matinta Perera Livro 22: Muiraquitã Livro 23: O rio Amazonas Livro 24: Anhangá
X – Coleção Filosofia para crianças Livro 1: O que é filosofia? Livro 2: A filosofia do amor Livro 3: O aviãozinho feliz Livro 4: O trenzinho feliz Livro 5: A lagartinha feliz Livro 6: A borboletinha feliz Livro 7: O encontro com Pitágoras Livro 8: A vida em um pinguinho de água Livro 9: O pequeno ponto azul Livro 10: Gentileza, o mel da vida
XI – Coleção Ciência e espiritualidade para crianças Livro 1: Panda Zen e a menina azeda Livro 2: Panda Zen e o verdadeiro valor Livro 3: Panda Zen e as mudanças Livro 4: Panda Zen e a Maria vai com as outras Livro 5: Panda Zen e a estrelinha cintilante Livro 6: Panda Zen e a verdade absoluta Livro 7: Panda Zen e o teste das 3 peneiras Livro 8: Panda Zen e os ensinamentos da vovó Livro 9: Panda Zen e os cabelos penteados Livro 10: Panda Zen e a magia da vida feliz Livro 11: Panda Zen e as paixões enganosas Livro 12: Panda Zen entre a reflexão e a ação Livro 13: Panda Zen e o mais importante Livro 14: Panda Zen, a gota e o oceano Livro 15: Panda Zen e a indecisão Livro 16: Panda Zen e o vaga-lume Livro 17: Panda Zen e a busca da identidade Livro 18: Panda Zen entre o arbítrio e a omissão Livro 19: Panda Zen e o trabalho Livro 20: Panda Zen e a falsa realidade
XII – Coleção Ensinando as crianças e seus papais a pensar Livro 1: O segredo da felicidade Livro 2: A gentileza pode tudo Livro 3: A mulher bela e rica e sua irmã feia e pobre Livro 4: O pequeno cachorro zen Livro 5: O pequeno gato zen Livro 6: O pequeno panda zen Livro 7: O pequeno sapo zen Livro 8: É melhor pensar antes de falar Livro 9: Os desafios são necessários Livro 10: A paz é a base de tudo
XIII – Amazon collection: the green paradise Book 1 - The amazon rainforest Book 2 - The jaguar (A onça pintada) Book 3 - Macaw (Arara-canindé) Book 4 - Golden Lion Tamarin Book 5 - The button (O boto) Book 6 - Frogs Book 7 - Heron (Garça-real) Book 8 - Swallowtail (Saí-andorinha) Book 9 - Jacaretinga Book 10 - Harpy Book 11 - Tapir (Anta) Book 12 - Snakes Book 13 - Puma Book 14 - Sloth (Bicho Preguiça) Book 15 - Toucan (Tucano-toco) Book 16 - Amazonian Caburé Book 17 - Pisces Book 18 - White-faced spider monkey Book 19 - Irara Book 20 - Red macaw Book 21 - Otter (Ariranha)
XIV – The cutest pets on the planet collection Book 1 - Black Eyes, the panda bear Book 2 - The happy kitten Book 3 - The aquarium fish Book 4 - Doggy, man's best friend Book 5 - The feneco Book 6 - The rabbit Book 7 - The chinchilla Book 8 - The Greenland Seal Book 9 - The dolphin Book 10 - The owl XV – Collection “Folk legends play with numbers” Book 1: Saci plays with numbers Book 2: The Werewolf plays with decimal numbers Book 3: The Headless Mule plays with addition Book 4: Yara plays with subtraction Book 5: Cobra Honorato plays with additions of tens Book 6 : Cuca plays with subtractions from tens Book 7: O Negrinho shepherd plays with multiplication Book 8: Romãozinho plays with division Book 9: Caipora plays with geometry Book 10: Cairara plays with measurements XVI – Coleção Planeta Criança Livro 1 – O meu planeta Livro 2 – Os meus oceanos Livro 3 – A minha floresta
B - TEORIA TEATRAL, DRAMATURGIA E OUTROS XVII – ThM-Theater Movement: Livro 1. O teatro popular de bonecos Mané Beiçudo: 1.385 exercícios e laboratórios de teatro Livro 2. 555 exercícios, jogos e laboratórios para aprimorar a redação da peça teatral: a arte da dramaturgia Livro 3. Amor de elefante Livro 4. Gravata vermelha Livro 5. Santa Dica de Goiás Livro 6. Quando o homem engole a lua Livro 7: Estrela vermelha: à sombra de Maiakovski Livro 8: Tiradentes, o Mazombo – 20 contos dramáticos Livro 9: Teatro total: a metodologia ThM-Theater Movement Livro 10: Respiração, voz e dicção: para professores, atores, cantores, profissionais da fala e para os que aspiram a boa emissão vocal - teoria e mais de 200 exercícios Livro 11: Lampião e Prestes em busca do reino divino - o dia em que o bandido promovido a homem da lei guerreou com o coronel tornado um fora da lei Livro 12: Giordano Bruno: a fogueira que incendeia é a mesma que ilumina Livro 13: Amor e ódio: não esqueçamos de Aylan Kurdi Livro 14: Pitágoras: tortura, magia e matemática na escola de filosofia que mudou o mundo Livro 15: Irena Sendler, minha Irena Livro 16: O juiz, a comédia Livro 17: A comédia do mundo perfeito Livro 18: O dia do abutre Livro 19: A chibata Livro 20: O inspetor geral, de Nikolai Gogol – accountability pública, fiscalização e controle Livro 21: A noite mais escura: o hospício de Barbacena, uma Auschwitz no coração do Brasil
XVIII – Shakespeare & accountability Livro 1: Medida por medida, ensaios sobre a corrupção, a administração pública e a distribuição da justiça Livro 2: Macbeth, de Shakespeare: entre a ambição e a cobiça, o sucesso ou o ocaso de profissionais e organizações Livro 3: A liderança e a oratória em Shakespeare Livro 4: Otelo, de Shakespeare: a inveja destroi pessoas, famílias e organizações Livro 5: Macbeth, de Shakespeare: entre a ambição e a cobiça, o sucesso ou o ocaso de profissionais e organizações Livro 6: Ética & Governança à luz de Shakespeare
C - PLANEJAMENTO IX – Planejamento estratégico e administração Livro 1: Quasar K+ planejamento estratégico Livro2: Ouvidoria pública: instrumento de participação e aprofundamento da democracia Livro 3: Pregão: economia e eficácia na administração pública Livro 4: Comunicação estratégica: da interlocução às palestras exitosas – como falar bem em ambientes controláveis e em situações de extrema pressão Livro 5: As máximas do empreendedor Livro 6: Vivendo e aprendendo a amar segundo Rodoux Faugh Livro 7: Mindset, Ação e Teatro - MAT: a nova estratégia do sucesso profissional: teoria e 370 exercícios, jogos e laboratórios teatrais
D – OUTROS XX – A pena e o amor como espada Livro 1: Os anjos esquecidos por Deus – romance Livro 2: Moving Letters – a arte de escrever bem Livro 3: Sobre flores e amores – poemas Livro 4: 300 maneiras corajosas de dizer bom dia Livro 5: Revolucione amando incondicionalmente Livro 6: Sobre homens e lobos, o conto Livro 7. A coroa de mil espinhos - poemas
Sobre o autor Antônio Carlos dos Santos é escritor e criador das seguintes metodologias: ©Planejamento Estratégico Quasar K+; ©ThM – Theater Movement; e ©Teatro popular de bonecos Mané Beiçudo. Acompanhe o autor no facebook e nos blogs: 1. Cultura e educação: culturaeducacao.blogspot.com/ 2. Teatro popular: teatromanebeicudo.blogspot.com/ 3. Planejamento: https://planejamentoestrategicoquasark.blogspot.com/ 4. Educação infantil: https://letrinhasgigantes.blogspot.com/ https://www.amazon.com/author/antonio santos antoniocarlosescritor1@gmail.com |
