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| Pressão social é um dos principais motivos para comportamentos arriscados de jovens nas redes. Foto: GETTY IMAGES |
Os
desafios das redes sociais são muito variados – tanto nas acrobacias que
envolvem como nas razões pelas quais as pessoas os praticam. Mas por que
adolescentes aceitam desafios que são ameaças às saúde, ao bem-estar e,
ocasionalmente, às suas próprias vidas?
Os professores
Kapil Chalil Madathil, engenheiro especializado em entender como os humanos
interagem com os computadores, e Heidi Zinzow, psicóloga com experiência em
saúde mental, estresse traumático e suicídio, conduziram uma série de pesquisas
sobre o assunto.
Juntamente com
sua equipe de pesquisa, eles fizeram estudos para tentar compreender o que
motiva adolescentes e jovens a participar de diferentes desafios.
Para estes
estudos, feitos entre janeiro de 2019 e janeiro de 2020, eles entrevistaram
dezenas de estudantes do ensino médio e universitário nos Estados Unidos e no
sul da Índia e que participaram de desafios nas redes sociais.
Eles também
analisaram 150 notícias, 60 vídeos públicos do YouTube, mais de mil comentários
nesses vídeos do YouTube e 150 publicações no Twitter – todos especificamente
sobre o "desafio da baleia azul". Este desafio, muito falado em 2015
e 2016, foi relatado como envolvendo atos de automutilação progressivamente
mais intensos que culminavam em suicídio.
Identificamos
quatro fatores-chave que motivam os jovens a participar de um desafio: a
pressão social, o desejo de atenção, o valor do entretenimento e um fenômeno
denominado “efeito de contágio”.
1.
Pressão social
A pressão social
normalmente surge quando um amigo incentiva outro amigo a fazer algo, e a
pessoa acredita que alcançará aceitação dentro de um determinado grupo social
se fizer o que esperam dela.
A participação
em desafios que promovem uma boa causa, como o "desafio do balde de
gelo", muitas vezes é resultado de incentivo direto. Os participantes
desse desafio, por exemplo, completavam a atividade e depois nomeavam
publicamente outros para fazerem o mesmo.
Entretanto, os
jovens adultos que se envolveram em desafios mais arriscados queriam
principalmente sentir-se incluídos num grupo que já tinha participado de um
desafio específico.
Foi o caso do
"desafio da canela", onde os participantes cheiravam canela
rapidamente e às vezes sofriam danos pulmonares e infecções. Por exemplo, 38%
dos participantes da pesquisa que se envolveram nesse desafio reconheceram que
procuravam a aceitação dos pares, em vez de terem sido motivados a participar
por motivos mais individuais.
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“Acho que
participei porque todo mundo com quem eu estudava participou naquela época”,
disse um aluno que considerava que o desafio era popular entre seus colegas. “E
percebi que devia ser interessante de alguma forma, se todos estavam fazendo.”
2.
Desejo de atenção
Um comportamento
de busca de atenção constatado apenas entre os participantes do "desafio
do balde de gelo" era o desejo de ser reconhecido por apoiar uma causa
louvável.
No entanto, o
comportamento de busca de atenção observado entre adolescentes e jovens muitas
vezes levava os participantes a praticar uma versão mais perigosa de um
desafio. Isto incluía aceitar os riscos associados ao desafio por mais tempo do
que outros participantes.
Por exemplo, um
participante do "desafio da canela" engoliu canela em pó por mais
tempo que seus colegas.
“(O motivo) foi
definitivamente meus colegas e, como eu disse, a atenção”, disse o jovem. “Foi
por ver outros amigos postando vídeos e para ver quem conseguiria fazer o
desafio por mais tempo.”
3.
Entretenimento
Muitos jovens
participaram de desafios por diversão e curiosidade. Alguns ficavam intrigados
com as possíveis reações das pessoas que testemunhavam seu desempenho.
“Parecia
divertido e, pessoalmente, eu gostava do artista cantando a música”, disse um
participante do "desafio Kiki".
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Ele envolvia
dançar pendurado à lateral de um carro em movimento ao som da música In My
Feelings, do cantor americano Drake.
Outros estavam
interessados em experimentar as sensações associadas à execução do desafio.
Eles se questionavam se suas reações seriam as mesmas de outros indivíduos que
observavam o desafio sendo feito.
Um participante
disse que foi “principalmente a curiosidade” que o motivou a fazer o
"desafio da canela".
“Vendo as
reações das outras pessoas, eu meio que queria ver se teria a mesma reação”,
disse ele.
4.
Efeito contágio
Os desafios,
mesmo aqueles que parecem benignos, podem espalhar-se rapidamente pelas redes
sociais. Isto se deve ao efeito de contágio, onde comportamentos, atitudes e
ideias se espalham de pessoa para pessoa.
A forma como os
criadores de conteúdo retratam estes desafios nas redes sociais também
contribui para o efeito de contágio, incentivando outros a participar.
Depois de
analisar o conteúdo da mídia digital relacionado ao "desafio da baleia
azul", descobrimos que vídeos do YouTube sobre esse desafio violavam
frequentemente as nove recomendações do Centro de Recursos para Prevenção do
Suicídio. Isso significa que as postagens apresentavam fatores de risco para
promover o contágio de comportamentos nocivos.
Especificamente,
dos 60 vídeos do YouTube que analisamos sobre o "desafio da baleia
azul", 37% aderiram a menos de três diretrizes, o que os classifica como
inseguros.
As recomendações
mais comumente violadas envolviam a falha em evitar retratos detalhados ou
glorificados do suicídio e de suas vítimas, a falha em descrever os recursos
para quem precisa de ajuda e a falha em enfatizar tratamentos eficazes para
saúde mental.
A pesquisa
também explorou como os participantes viam os desafios depois de aceitar
participar. Metade dos que se envolveram num desafio arriscado disse que se
tivesse compreendido o perigo físico ou o risco potencial para a sua imagem
social, teria optado por não participar.
“Eu não teria
feito o 'desafio da canela' se soubesse que alguém foi parar no hospital por
causa dele”, disse-nos um entrevistado.
Com base no
estudo, é possível concluir que, se mais informações sobre os riscos potenciais
dos desafios das redes sociais fossem oferecidas aos alunos nas escolas,
comunicadas aos pais e partilhadas nas redes sociais, os adolescentes e jovens
adultos iriam refletir mais e tomar decisões mais informadas. Isso poderia até
dissuadi-los de participar.
The
Conversation, Heidi Zinzow e Kapil Chalil Madathil, BBC
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VIII – Coleção Mundo contemporâneo Livro 1: O jacaré debate educação e oportunidades Livro 2: O puma explica trabalho e renda Livro 3: A anta luta contra o aquecimento global Livro 4: O tucano denuncia a corrupção e os narcoterroristas Livro 5: O bicho-preguiça e a migração Livro 6: O sapinho Krock na luta contra a pandemia Livro 7: A onça pintada enfrenta as queimadas na Amazônia e no Pantanal Livro 8: A harpia confronta o racismo Livro 9: A ariranha combate a pobreza e a desigualdade Livro 10: O boto exige democracia e cidadania
IX – Coleção As mais belas lendas dos índios da Amazônia Livro 1: Boitatá Livro 2: O boto Livro 3: O caipora Livro 4: O cairara Livro 5: A cidade encantada Livro 6: O curupira Livro 7: A galinha grande Livro 8: O guaraná Livro 9: Iara, a mãe d’água Livro 10: O lobisomem Livro 11: A mandioca Livro 12: A princesa do lago Livro 13: Saci-Pererê Livro 14: O uirapuru Livro 15: O velho da praia Livro 16: O velho e o bacurau Livro 17: A vitória-régia Livro 18: O açaí Livro 19: As amazonas Livro 20: Mapinguari Livro 21: Matinta Perera Livro 22: Muiraquitã Livro 23: O rio Amazonas Livro 24: Anhangá
X – Coleção Filosofia para crianças Livro 1: O que é filosofia? Livro 2: A filosofia do amor Livro 3: O aviãozinho feliz Livro 4: O trenzinho feliz Livro 5: A lagartinha feliz Livro 6: A borboletinha feliz Livro 7: O encontro com Pitágoras Livro 8: A vida em um pinguinho de água Livro 9: O pequeno ponto azul Livro 10: Gentileza, o mel da vida
XI – Coleção Ciência e espiritualidade para crianças Livro 1: Panda Zen e a menina azeda Livro 2: Panda Zen e o verdadeiro valor Livro 3: Panda Zen e as mudanças Livro 4: Panda Zen e a Maria vai com as outras Livro 5: Panda Zen e a estrelinha cintilante Livro 6: Panda Zen e a verdade absoluta Livro 7: Panda Zen e o teste das 3 peneiras Livro 8: Panda Zen e os ensinamentos da vovó Livro 9: Panda Zen e os cabelos penteados Livro 10: Panda Zen e a magia da vida feliz Livro 11: Panda Zen e as paixões enganosas Livro 12: Panda Zen entre a reflexão e a ação Livro 13: Panda Zen e o mais importante Livro 14: Panda Zen, a gota e o oceano Livro 15: Panda Zen e a indecisão Livro 16: Panda Zen e o vaga-lume Livro 17: Panda Zen e a busca da identidade Livro 18: Panda Zen entre o arbítrio e a omissão Livro 19: Panda Zen e o trabalho Livro 20: Panda Zen e a falsa realidade
XII – Coleção Ensinando as crianças e seus papais a pensar Livro 1: O segredo da felicidade Livro 2: A gentileza pode tudo Livro 3: A mulher bela e rica e sua irmã feia e pobre Livro 4: O pequeno cachorro zen Livro 5: O pequeno gato zen Livro 6: O pequeno panda zen Livro 7: O pequeno sapo zen Livro 8: É melhor pensar antes de falar Livro 9: Os desafios são necessários Livro 10: A paz é a base de tudo
XIII – Amazon collection: the green paradise Book 1 - The amazon rainforest Book 2 - The jaguar (A onça pintada) Book 3 - Macaw (Arara-canindé) Book 4 - Golden Lion Tamarin Book 5 - The button (O boto) Book 6 - Frogs Book 7 - Heron (Garça-real) Book 8 - Swallowtail (Saí-andorinha) Book 9 - Jacaretinga Book 10 - Harpy Book 11 - Tapir (Anta) Book 12 - Snakes Book 13 - Puma Book 14 - Sloth (Bicho Preguiça) Book 15 - Toucan (Tucano-toco) Book 16 - Amazonian Caburé Book 17 - Pisces Book 18 - White-faced spider monkey Book 19 - Irara Book 20 - Red macaw Book 21 - Otter (Ariranha)
XIV – The cutest pets on the planet collection Book 1 - Black Eyes, the panda bear Book 2 - The happy kitten Book 3 - The aquarium fish Book 4 - Doggy, man's best friend Book 5 - The feneco Book 6 - The rabbit Book 7 - The chinchilla Book 8 - The Greenland Seal Book 9 - The dolphin Book 10 - The owl
B - TEORIA TEATRAL, DRAMATURGIA E OUTROS XV – ThM-Theater Movement: Livro 1. O teatro popular de bonecos Mané Beiçudo: 1.385 exercícios e laboratórios de teatro Livro 2. 555 exercícios, jogos e laboratórios para aprimorar a redação da peça teatral: a arte da dramaturgia Livro 3. Amor de elefante Livro 4. Gravata vermelha Livro 5. Santa Dica de Goiás Livro 6. Quando o homem engole a lua Livro 7: Estrela vermelha: à sombra de Maiakovski Livro 8: Tiradentes, o Mazombo – 20 contos dramáticos Livro 9: Teatro total: a metodologia ThM-Theater Movement Livro 10: Respiração, voz e dicção: para professores, atores, cantores, profissionais da fala e para os que aspiram a boa emissão vocal - teoria e mais de 200 exercícios Livro 11: Lampião e Prestes em busca do reino divino - o dia em que o bandido promovido a homem da lei guerreou com o coronel tornado um fora da lei Livro 12: Giordano Bruno: a fogueira que incendeia é a mesma que ilumina Livro 13: Amor e ódio: não esqueçamos de Aylan Kurdi Livro 14: Pitágoras: tortura, magia e matemática na escola de filosofia que mudou o mundo Livro 15: Irena Sendler, minha Irena Livro 16: O juiz, a comédia Livro 17: A comédia do mundo perfeito Livro 18: O dia do abutre Livro 19: A chibata Livro 20: O inspetor geral, de Nikolai Gogol – accountability pública, fiscalização e controle Livro 21: A noite mais escura: o hospício de Barbacena, uma Auschwitz no coração do Brasil
XVI – Shakespeare & accountability Livro 1: Medida por medida, ensaios sobre a corrupção, a administração pública e a distribuição da justiça Livro 2: Macbeth, de Shakespeare: entre a ambição e a cobiça, o sucesso ou o ocaso de profissionais e organizações Livro 3: A liderança e a oratória em Shakespeare Livro 4: Otelo, de Shakespeare: a inveja destroi pessoas, famílias e organizações Livro 5: Macbeth, de Shakespeare: entre a ambição e a cobiça, o sucesso ou o ocaso de profissionais e organizações Livro 6: Ética & Governança à luz de Shakespeare
C - PLANEJAMENTO XVII – Planejamento estratégico e administração Livro 1: Quasar K+ planejamento estratégico Livro2: Ouvidoria pública: instrumento de participação e aprofundamento da democracia Livro 3: Pregão: economia e eficácia na administração pública Livro 4: Comunicação estratégica: da interlocução às palestras exitosas – como falar bem em ambientes controláveis e em situações de extrema pressão Livro 5: As máximas do empreendedor Livro 6: Vivendo e aprendendo a amar segundo Rodoux Faugh
D – OUTROS XVIII – A pena e o amor como espada Livro 1: Os anjos esquecidos por Deus – romance Livro 2: Moving Letters – a arte de escrever bem Livro 3: Sobre flores e amores – poemas Livro 4: 300 maneiras corajosas de dizer bom dia Livro 5: Revolucione amando incondicionalmente Livro 6: Sobre homens e lobos, o conto Livro 7. A coroa de mil espinhos - poemas
Sobre o autor Antônio Carlos dos Santos é escritor e criador das seguintes metodologias: ©Planejamento Estratégico Quasar K+; ©ThM – Theater Movement; e ©Teatro popular de bonecos Mané Beiçudo.
Acompanhe o autor no facebook e nos blogs: 1. Cultura e educação: culturaeducacao.blogspot.com/ 2. Teatro popular: teatromanebeicudo.blogspot.com/ 3. Planejamento: https://planejamentoestrategicoquasark.blogspot.com/ |
